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远安一高教导室08-09学年度工作计划
作者:佚名    教学教研来源:本站原创    点击数:    更新时间:2008-9-4    
一、指导思想:

        全面贯彻党和国家的教育方针,始终把德育放在素质教育的首要位置。以“尊重每个人,发展每个人”为办学理念,坚持“育人为本、因材施教、扬长教育、和谐发展”的培养目标,强化规范管理,实施素质教育,大力提高广大学生的道德素养,加强法制教育和纪律教育,密切结合学校其他工作,密切联系社会、家庭,不断提高德育工作水平,增强德育工作实效,以创建省级示范学校为契机,以提升教学质量为中心,强化教学工作过程管理,强化责任意识,不断提高学校教学管理工作的实效,推动学校教学管理的规范化、科学化。

二、工作目标:

       1、继续深化“尊重每个人、发展每个人”的德育教育理念,形成正确的育人观。

       2、创新学生管理模式,强化学生管理,健全和完善德育工作的各项管理制度,认真组织实施,形成良好校风校纪,加强班风、学风建设,全力打造“书香班级、爱心班级、自治班级”。

       3、加强班主任的业务知识的学习、交流和培养,塑造一支过硬的班主任队伍。

       4、以提高课堂教学效能为中心,促进教学质量的可持续发展。

       5、加强教学常规管理,通过强化、规范过程管理提高教学质量。

       6、做好教学辅助工作,为提高教学质量搞好保障。

三、工作重点:

       (一)进一步完善深化我校的“尊重每个人,发展每个人”的办学理念,提高学生文明素质、心理品质,共创良好班风,营造良好的教育教学环境。

        1、弘扬和培育民族精神,发扬中华民族优良传统,大力开展感恩教育,诚信教育,礼仪教育,道德教育,节俭教育等:

       2、强化学生责任意识。要求学生对自己负责,对家庭负责,对社会负责,通过社会实践活动,使学生明白自己的责任,要求他们积极上进,不断进取。

      3、加强心理健康教育,通过心理知识讲座、辅导报告和高中生心理健康问题系列教育片等方式,逐步提高学生的自我调节能力。

     4、加强班风学风建设,创设良好的育人环境。各班要利用各种教育契机,抓好班风学风建设,使之形成文明、健康,积极进取且各具特色的班集体。要合理定位,客观地分析;周密地计划,确定班级奋斗的目标;要正确树立班级的舆论导向,营造健康向上的舆论氛围;要加强班干部队伍建设和榜样的树立;班主任要发挥总体设计师的作用及全体学生的积极参与;要面向全体学生,以人为本。

    5、认真组织学生学习远安一高学生手册,让学生明确自己应该遵守的行为规范和道德规范。加强年级组的常规抽查和值日检查管理,增强学生规范意识。对违反校规的班级及个人要做到及时批评,限期纠正。

 (二)、加强学生日常管理、教育,注重学生的养成教育强化培训,推动学生的自觉意识和自主管理,促进良好校风、班风、学风的形成,全力打造“书香班级、爱心班级、自治班级”。

       1、开展争先创优活动。通过文明班级,星级文明学生评比等各种形式的创优活动,形成学先进,赶先进,争创文明的局面。

      2、不断改进与完善各类各类制度,加强学生的日常管理,实行学校行政、值日教师、值日学生会干部三级检查管理制度,加强、各项常规检查和管理,对学生的学习、生活、活动进行全方位和全过程管理。

      3、不断改进与完善班级考核评比制度。在班级日常管理得基础上,实行班级学风评比,突出质量中心,强化质量意识。大力加强评比督察力度,对学生安全、纪律、卫生、学习气氛、学习成绩等全面监督、管理,严格要求,严格检查,定期总结。每月评比文明班级,形成积极向上,不断进取的良好风气。

     4、规范学生的日常行为,加强学生养成教育的培训,培养学生的“五种作风”(即进取的精神,勤奋的态度,严格的规范,合理的方法,良好的习惯),以及“五好习惯”(即勤学好问,勤劳节俭,诚信待人,遵纪守法,整洁健身)。促进学校良好校风、班风、学风的形成。

     (三)、强化班集体建设,加强班主任的业务知识的学习、交流和培养,塑造一支过硬的班主任队伍。

        1、加强班主任专业化的培养。年级组每月召开一次班主任工作会,通过专题研讨,案例分析,经验交流等形式,提高班主任的管理能力与工作水平。

       2、完善班主任考核制度,强化班主任的责任,激励班主任创造性地开展工作,重点以班级的管理过程和管理业绩和班级学风作为考核的主要内容。

       3、对贫困生、单亲子女、留守子女、孤儿、学困生、受处分学生、心理有障碍,家庭教育环境不良等学生群体,班主任要从思想、学习、生活、心理素质、道德品质等各方面关注学生的成长,促其尽快转变。

      4、以班级为单位,班主任应主动加强与任科老师的联系,协调各科的教育教学,共同管理教育好班级。

      5、注重班集体建设与学生个性发展,班集体建设与班主任素质提高,班集体管理机制创新,在加强班集体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时,充分发动学生与任课教师多方面的积极性。

     (四)拓宽学生实践领域,增强情感体验,注重学生全面发展,进一步做细做活“人格自尊,行为自律,学习自主,生活自理”。

      1.以各种活动为载体,实施环境育人工程。

     ①充分依靠全班同学,征集班训、班名、寝室名等,制定班级公约和量化管理细则、寝室公约,办好宣传栏、黑板报,建立学生个人操行档案,充分发挥班训、名言警句、宣传栏、黑板报的德育功能,让班级充满文化气息,让学生在文化氛围中熏陶。

    ②认真组织、指导学生参加学校组织的德育活动,积极参加青鸟读书会、雏凤文学社,积极向校园电视台、春之声广播站、校报投稿,让学生处于健康、高雅的文化氛围中。

    ③引导各班开展丰富多彩的班级活动,增强班级的凝聚力,锻炼学生的能力,促进学生全面发展。

       2、完善学生自主管理制度,促进学生的发展。加强对团支部、学生会、及班级学生干部的培训指导,使其成为学校及班级的有效管理的补充,要不定期召开学生干部大会,对他们工作进行指导。

      3、开展学习方法交流会,每次月考后班级要召开学习经验交流会,促进学生改进学习方法,提高学习效率。

      (五)加强爱国主义和法制纪律教育。

      1、利用学校针对国家重大纪念日和国家大事举办的活动进行爱国主义教育。

     2、利用学校开展的“升旗仪式”、“国旗下讲话”、“人生导航”等活动进行爱国主义教育。

     3、认真组织学生学习相关知识,收看、收听校园电视台、广播站播放的相关节目,开好学生大会、主题班会,在学生中形成积极的舆论导向。

    4、认真组织学生聆听校外辅导员为学生作的法律知识讲座,引导学生遵纪守法,热爱生活。每学期学校组织两次法律知识讲座。

       (六)加强安全卫生教育,创建平安校园。

     1、认真贯彻《校园安全管理条例》和学校《安全工作制度》,制订各种安全预案,落实安全责任制和责任追究制,积极组织安全宣传教育活动,开展各类安全知识教育,牢固树立“安全第一”意识,确保安全万无一失。

     2、认真贯彻《学校卫生工作条例》,开展青春期教育,宣传卫生防疫知识。认真落实三区卫生的管理,加大检查、整改、评比表彰的力度,各年级组要安排专人负责寝室卫生管理,做到每日一查,随时迎接各级领导的检查。

     3、做好寝室的安全管理。加大教室、寝室、空档时间的巡查力度,及时发现、解决存在的安全隐患问题。定期请派出所对学生可能匿藏的管制刀具进行清理与排查。杜绝学生无故擅自外宿或留宿他人,要做好与住校生家长的联系,要管理好宿舍的用水、用电,提醒学生要保管好个人的财物。

    4、各年级组每月对寝室突击检查一次。

    (七)优化教学环节,提高教学效率。

     1、备课要充分,目标要明确,要求做到内容与学生实际相结合,基本知识与综合运用相结合。

     2、上课要精细,方法要灵活,要求做到不上无准备之课,不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用,使师生互动得当,信息反馈及时。

     3、训练及时,容量恰当。要重视基础训练,作业分层要求,抓好重点错题的滚动练习,严格控制作业量,防止搞题海战术。

     4、组织阶段性测试,及时反馈。各年级要组织好阶段性测试工作,保证质量,各备课组要及时做好测试的质量分析,及时反馈信息,发现问题及时解决。

    5、辅导要及时,针对性要强。要重视培优辅差,充分体现面向全体学生,为了每一个学生的宗旨,要为基础较差的学生提供发展的机会,为优秀学生提供更广阔的上升空间。

    6、作业布置与批改要落实到位。教导室组织年级组、教研组、备课组对其落实情况定期检查,每月一公布。

     (八)落实教学行为规范,狠抓常规管理。

       1、认真制定各类教学工作计划并检查落实。开学初认真检查各类工作计划,计划要具有科学性、可操作性。教学过程中督查执行情况,不得随意更改教学计划。

      2、认真做好备、教、辅、改、查等常规教学环节。备课力求详案,青年教师必须备详案,备课要达到规定节次。要精心上好每一节课,精心设计和实施每一个教学环节,运用最优的方法,最佳的手段,投入最好的心态,苦在课前,乐在课堂,提倡“精讲精练,因材施教”,努力提高“优课率”。作业量要适中,内容要精选,批改要及时。辅导学生要有耐心,要分层指导,帮扶学困生。单元过关要落实,及时批改,及时讲评。

     3、完善学生评教细则,让评教更好的为教学服务,为教师服务。

     4、加强考风、学风建设。坚持月考和期中、期末教学质量分析报告制度,月考由年级组负责,期中、期末考试由教导室组织协调,年级组落实,考试后年级组及时召开教学质量分析会。

    5、扎实抓好高考复习备考工作,力争高考实现恢复性增长。一是年级组开好动员会,激励师生鼓足干劲,全力以赴,打好攻坚战。二是加强对毕业年级的调研,要定期召开毕业年级教师会、学生会、备课组长会和班主任会,研究高考复习的措施与策略,及时解决毕业年级教学中存在的问题,提高高考复习的针对性,重视毕业生的思想教育,加强心理疏导,使他们保持平和的心态、旺盛的斗志去迎接挑战。三是打好三个整体战,即打好年级、班级、学科整体战,年级组统筹安排,班主任做好协调,各学科平衡发展。

教学教研录入:聂蓉    责任编辑:聂蓉 
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